經過蔣樂菱這件事情之後，燕南笙認真的思考了一番。
蔣樂菱本是清水縣小有名氣的繡娘，卻因爲所嫁非人而背上罵名。
樂菱姐怕連累自己讀書人的名聲而默默忍受婆家的壓迫與欺辱。
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燕南笙此時深刻地認識到，名聲對於讀書人固然重要，然而，有比名聲更珍貴的存在。
寒門學子讀書科考，這一路走來，艱辛無比。
他們不能僅僅考慮自身的榮耀與前途，因爲自己能有機會讀書並踏上科考之路，除了自身的不懈努力之外，家人在背後的支持與付出是佔比最大的。
家人省吃儉用，辛勤勞作，只爲了給學子提供那一方安靜的書桌，讓他們能夠心無旁騖地讀書科考。
甚至有的家庭十幾、二十幾口人供一個讀書人考取功名。
想到此處，燕南笙愈發覺得，讀書人有時只顧着讀書，往往喪失了對於人來說，對於感情最基本的交流與迴應。
從而造就了許多讀書人自私自利，負心多是讀書人嘛。
於是，燕南笙毅然決定在燕家族學當中增設一門思想道德品德課。
他期望通過這門課程，讓學子們明白，讀書不僅僅是爲了功名利祿，更是爲了修身立德。
爲了能夠在未來承擔起家庭和社會的責任。
在課程的設計上，燕南笙親力親爲，她查閱了大量的古籍經典，結合這個時空真實發生過的事例，精心編寫教材。
不僅如此，燕南笙覺得女子學堂的課程也需要有所改動。
在這個時代，女子的地位低下，思想被嚴重禁錮。
雖然燕南笙覺得不能隨意予以重擊的打破這個時代本應遵循的禮法與道德的本質。
但是女子也應該有接受教育、追求自我價值的權利。
因此，她決定在女子學堂裏面也要加一門課，主要是心理輔導。
她希望通過這門課程，一點一滴地改變女孩們被禁錮的思想，讓她們能夠認識到自己的價值，不再只拘泥於後院的一畝三分地。
不再將自己的命運單單寄託在男人的身上，自己也能通過自身的思想與眼界而給家庭帶來更好的生活。
雖然燕南笙清楚，以目前的情況，無法在全國範圍內推廣這樣的教育理念和課程設置。
但她堅信，應該開始建造一個支點，從而撬動整個世界。
而清水縣，就是這個支點。
她要讓這些新的教育理念和課程在清水縣生根發芽，潛移默化地影響着身邊的女人，並逐漸擴大影響的範圍，深入人心，慢慢滲入骨血乃至靈魂。
在燕南笙的努力下，燕家族學新課程逐漸開展起來。
燕南笙先從小班開始，燕南笙沒有特意的將族學分爲甲乙丙丁，而是按照年齡來分班。
因爲大多數都是平民學子，所以啓蒙程度都差不多，不存在很大的差距。
所以，燕南笙就決定從小班開始，小班的學子大概在五歲左右，人生觀價值觀是非觀還沒有定型，接受度也比較高。
孩子們認真的聽着夫子講述的讀書的本質，反思着自己的行爲和價值觀。
女孩們在心理輔導課上，也逐漸打開心扉，由剛開始時對這門課的牴觸，到逐漸的開始勇敢地表達自己的想法和感受。
清水縣的風氣，也在不知不覺中發生着改變。
日子一天一天的遠去，生活又開始變得平靜，燕南笙自己每日的學業還是按部就班地進行着。
她每日除了去族學教課，大部分時間都在讀書學習，有系統的幫助，燕南笙在讀書一道上有着非常快的理解與創新。
她會將這些創新的想法應用到自己的教學當中，影響着一個又一個燕家族學的孩子。
夏末秋初，天氣漸漸轉涼，空氣中瀰漫着淡淡的果香和稻穗的香氣。
此時清水縣的官道上，來了一羣公子哥，他們衣着光鮮，騎着高頭大馬，身後還跟着幾輛裝滿行李的馬車，一眼看去就是富貴人家的子弟。
他們是京城國子監的學生，在老師的帶領下來清水縣拜訪文淵先生。
在他們踏入九幽府之時，燕南笙就得到了消息。
這個消息在清水縣的各大家族中家族迅速傳開，引起了不小的轟動。
這些京城來的公子哥究竟爲何而來？是單純的拜訪，還是另有深意？
燕南笙得知消息後，心中隱隱激動：“終於來了。”
她的眼神中透露出一絲笑意。
這些人是季老先生的徒弟和他們的學生，在燕南笙眼裏，這些是來幫助自己建設流放之地的人才，是免費勞力。
她深知，清水縣的發展需要更多的智慧和力量，而這些來自京城國子監的學子們，無疑是一股強大的助力。
爲了迎接這些貴客，燕南笙提前做了精心的準備。
她讓人將家中的客房打掃得一塵不染，準備了豐盛的酒菜，還安排了專門的下人負責他們的日常起居。
同時，她也在思考着如何與季老先生的弟子們交流，如何讓他們願意留下來，爲清水縣的發展貢獻力量。
當這羣公子哥終於抵達燕家族學時，燕南笙親自出門迎接。
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只見爲首的是一位年約三十的夫子，面容儒雅，氣質不凡。
他身後的學子們雖然面帶倦色，但是眼中的好奇和期待的情緒卻是快要溢出來了。
夫子看着眼前這位被老師在信裏吹到天上有地下無的燕家天才，眼中充滿着審視與好奇。
燕南笙拱手作揖，微笑着說道：“諸位遠來辛苦，在下燕南笙，在此恭候多時。”
夫子回禮道：“燕公子客氣了，老師多次信裏提到燕家族學的新奇的教育之法，在下甚是好奇，此次冒昧前來，還望多多關照。”
燕南笙將衆人引入府中，安排他們在客廳落座。
“諸位遠道而來，一路上辛苦了，我在家中略備了些膳食，還望諸位不要嫌棄，用過午膳再去房間休息吧。”
酒席上，燕南笙與夫子和學子們相談甚歡。他向他們介紹了清水縣的風土人情、發展現狀以及面臨的困難和挑戰。
夫子聽後，微微點頭，說道：“燕公子年紀輕輕，便有如此抱負，實乃難得。”
在接下來的日子裏，燕南笙帶着這些學子們深入清水縣的各個角落，考察民情，瞭解當地的產業發展情況。