如果說從京城到九幽府這一路上是對九幽府的各種鄙視和不屑，那從九幽府到清水縣的這一路上則是劉姥姥進大觀園一般。
瞬間覺得自己就是個土狗，沒見過世面的土狗。
衆位學子吃到了自己活了這十多年從沒吃到過的美食。
炸雞薯條配番茄醬！
人生圓滿啊！
自從在府城的食肆吃過這些聞所未聞的可以稱得上是人間美味的食物之後，他們覺得自己前十五年簡直是白活了！
知道他們剛來的那晚在燕家的飯桌上吃了比之前在食肆吃過的更美味，品類更多的美食之後，簡直不想回家！
再也不是之前覺得九幽府的吃食是狗都不吃的食物了。
他們承認，他們活得都不如燕家廚房後面的那只大黃狗。
難道之前是有人故意抹黑九幽府嗎？
可是九幽府是流放之地，這是自古以來就存在的。
不可能惹怒了皇帝陛下的人還能到這人間天堂般的地方過着快樂似神仙的日子吧？
那皇帝陛下發配他們是圖什麼呢？
周夫子非常能體會他們心中的疑問，但是他也有類似的疑問，畢竟他是見過真正的九幽府的。
這兩天燕南笙有些事情要處理，就沒在燕家族學陪他們。
燕南笙知道這羣國子監的學子已經樂不思蜀了。
正是課間休息時間，燕家族學分課時上課，一個課時是半個時辰。
現在是正是課間休息時間，周夫子和幾位學子在燕家族學已經獨組參觀了一陣子。
對於燕家族學的讀書環境這般簡樸很是不理解。
因爲他們對燕家的財力還是有着一定的認知的，起碼燕家宅院就很是低調的奢華。
光是燕家的後花園就已經精緻到是京城很多官員都羨慕的程度了。
爲何不爲家族的學子們創造一個優美的讀書環境？這樣家族裏的孩子不是能更舒心的讀書進學？
“文林兄，你說這燕家也着實不像話，自己住着那麼好的宅子，讓家族裏的學子就在那樣簡陋的環境中讀書，”
“讓我，我是讀不進去的。”
張文林聞言看了那同窗一眼，贊同的點了點頭，“我們張家也有自己的族學，就是一間啓蒙的學堂也比這裏任何一間學堂布置的文雅多了。”
“這裏的學堂連個煮茶的地方都沒有，這炎炎夏日，連口清涼的茶水都喝不上，如何能靜下心來鑽研學問？”另一位學子附和着，滿臉的無奈。
“這環境簡直單調至極，四周毫無優美的風景可言。每日對着這光禿禿的牆壁，真真是讓人煩悶。”又一學子搖頭嘆息。
“就是，一點也不舒適……”
他們在竹林裏的一排石凳上坐着討論的時候，正好遇到季老先生下課。
季老先生站在竹林旁靜靜地聽了一陣，默默的搖了搖頭。
真是富貴窩裏的孩子，不知人間疾苦，以爲學堂就應該像他們見到的那樣舒適，安靜。
卻不知有的地方的孩子連個能遮風擋雨的學堂都沒有。
他早年遊歷的時候，去到很多地方，那裏比這更像流放之地，貧窮和困苦長期壓迫着人們。
但是那裏的百姓仍將讀書視作能改變境況唯一的出路，那裏的孩子們也能讀書，但是坐在四處漏風的棚子搭建起來的學堂裏讀書。
儘管環境艱難，他們依舊刻苦，認真，絲毫不敢怠慢。
而此時，竹林另一側燕南笙剛從外面回來，本來在下人的帶領下找到他們，打算給他們詳細的介紹一下燕家族學。
沒想到聽到這樣一番話。
燕南笙眉頭微蹙，走進人羣，朗聲道：“諸位既然對這學堂如此不滿，那倒是說來聽聽，究竟什麼樣的環境纔是你們心中滿意的學堂環境？”
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學子們原本討論的正起勁，突然看見燕南笙出現在此，衆人的臉上出現了些許尷尬的神情。
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畢竟燕家熱情的接待了他們。他們卻在這裏談論燕家的不是，畢竟年紀小，還是面皮薄的。
但聽到燕南笙問，他們邊也就順坡下，頓時來了精神，七嘴八舌地描繪起來。
“首先，這學堂必得有個清幽的庭院。庭院中要有一灣小小的池塘，池裏養着各色的錦鯉，荷葉田田，微風拂過時，送來縷縷清香。”一位身着藍色長衫的學子率先說道。
“對！池塘邊還得種上幾株柳樹，柳枝隨風搖曳，婀娜多姿。樹下襬上幾張石桌石凳，學子們讀書累了，便可在此休憩，賞景品茶。”旁邊的學子補充道。
“學堂的屋內，要佈置得寬敞明亮。窗戶要大，陽光能夠充足地照進來。牆壁上掛着名人的字畫，增添幾分文化氣息。”那位叫張文林的學子緊接着說。
“屋內還要有個專門的書櫃，擺滿各種珍貴的典籍，方便我們隨時查閱。”
“還有還有，要有個獨立的茶室，裏面擺放着精緻的茶具，有專人負責煮茶，讓我們隨時都能品嚐到香醇的茶水。”剛纔那位嫌棄學堂沒有煮茶地方的學子趕緊道。
“最好能有個花園，種滿四季的花卉。春天有桃花嫣紅，夏天有荷花映日，秋天有金菊傲霜，冬天有梅花傲雪。在這樣的美景中讀書，豈不快哉？”
燕南笙靜靜地聽着學子們的暢想，心中不禁感慨萬千。
這些學子們所期望的學堂環境，確實美輪美奐，令人心生嚮往。
然而，燕家的族學學堂一直秉持着艱苦樸素、專心治學的傳統，對於這些過於奢華的要求，實難一一滿足。
燕南笙清了清嗓子，說道：“諸位同窗，你們所描繪的學堂環境，誠然令人嚮往。
“但讀書治學，重在內心的專注與堅持，而非外在的環境。”
“燕家的族學雖沒有國子監請了諸多名師坐鎮教學，但還是憑藉我們一顆純真求學的心態，培養了不少的秀才和舉人。”
“可能你們家境優渥，從來沒有見到過真實的百姓生活。平時你們上街遊玩也多半是去那繁華大街上尋樂子，西邊的貧民棲息之地，你們去過嗎？”
“你們真應該去見見，京都繁華之地也有受盡生活之苦，一整年的辛勤勞作所掙得的銀錢甚至都沒有你們一頓飯花費的多。”
“生活不是只有你們所見的那樣美好，饑荒之年都會有易子而食的現象。”
“你們若只是困於周圍繁盛的景象之中，對於易子而食只能憑藉想象。”
“而我，親眼見過這等慘絕人寰的一幕。那等場面，我今生都不想再見第二次。”
“我們讀書人爲什麼讀書？又爲何科考？難道只是爲了當官？”
“那當官又是爲了什麼？”
燕南笙一頓輸出之後，現場鴉雀無聲。
學子們都被燕南笙帶入了她所描繪的場景，她提出的問題之中。