範金喜說完，丟下手裏的筷子，抓了根牙籤，一邊剔牙一邊往外走。
盧婉被晾在那裏，很是尷尬。
黃真真趕緊過來解圍。
“盧老師，範大師一直都這樣，他在業界是出了名的臭脾氣。您是新人，他對您不瞭解，這次龔導讓您加入編劇組，事先沒有跟他打招呼，您多擔待一點。”
“我沒事。”
盧婉點了點頭，趕緊收拾了一下心情，她順着範金喜離開的背影看過去。
他在院子裏站定，身邊圍繞着好些人，那些人說說笑笑，都是很熱鬧的樣子，而他既不參與，也不附和，顯得遺世獨立。
因爲這份遺世獨立，盧婉決定主動出擊。
她坐在原位，一直沒有離開，她在等範大師進門。
約莫過了半個小時，他才晃悠悠地從外面進來。
盧婉趕緊上前，“範大師，我想請教您一個問題。”
她說着，將隨身攜帶的一個筆記本打開。
本子上，密密麻麻都是她做好的筆記，字體工整，標註明晰，可以看得出她非常的好學和認真。
她將攤開的筆記本遞向範金喜，“範大師，這是您八年前做的一個案例，這幾處標紅的位置，我不是特別的明白，能不能請您幫我講解一下？”
盧婉態度很謙卑，她身量小，而範金喜身型高大，爲了遷就身高差距，她捧着筆記本，一直舉到範大師的近前。
範金喜只是淡淡地瞟了一眼，冷聲道：“我現在沒空。”
說完，他轉身就走。
他不是沒空，他只是不願意教盧婉而已。
碰了一鼻子灰的盧婉，有些錯愕。
黃真真伸手拉了拉她的袖子，“盧老師，您別急。明天龔導就過來了，到時候讓他引薦您跟範大師認識。”
盧婉知道，如果是龔維澤引薦，她想要跟範金喜學習，這事兒就容易了。
可一直依賴別人，就沒法得到真正的成長。
範金喜邁着平穩的步伐準備上樓，盧婉又快步跟了過去。
他聽到了腳步聲，卻連頭都不回一下。
“範大師，您什麼時候有空？我可以在您方便的時候來請教。”
盧婉跟在範金喜身後，亦步亦趨，像極了一個虛心求教的小學生。
範金喜一直走到二樓拐角處，才停了腳步，轉身。
這一次，他將目光落在了盧婉的身上。
“什麼時候都沒空。”
他拒絕得很乾脆，也直接，完全沒有給盧婉留任何的餘地。
他不苟言笑，話也很少。
盧婉還想要再爭取一下，可完全找不到爭取的理由了。
再繼續往上貼，就顯得很沒禮貌了。
“對不起，打擾了。”
她嚅囁着聲音道歉。
範金喜沒回應，繼續沿着樓梯往上走。
樓下，響起了此起彼伏的笑聲。
“範大師不收女學生，這丫頭提前沒做功課嗎？”
“噓——小點聲，她可是老龔帶進來的人，啥背景都不清楚，別瞎逼逼。”
“你們猜，明天會不會有好戲？”
……
盧婉並未離開，她就站在二樓的拐角處，樓下的議論聲、訕笑聲，她全部都聽到了。
她帶着作品進入劇組，可仍舊擺脫不了新人的標籤。
職場壓力撲面而來，巨大的挫敗感也從心底萌生。
盧婉回了房，沮喪了一小會兒，就又恢復了鬥志。
範金喜可以拒絕她，但她沒有理由拒絕成長。
她坐下來，靜心將範金喜所有的作品範例又研習了一遍。
這一次，盧婉收穫頗豐。
她發現範金喜的作品，結構邏輯非常嚴明，尤其是在情感的隱性表達、言語留白的創設上，他獨具一幟。
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這種看似精簡的創作方式，恰如其分地勾連起作品與受衆的聯結，更易引起大衆的共情。
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發現這個特點之後，盧婉再次翻開之前不能理解的地方，這會兒，所有的攔路虎，都自動消失了。
第二天早餐時間。
編劇組的五個人又坐在一起，範金喜坐在爲首的位置，一碗粥兩根油條，喫得津津有味。
盧婉端着一碗清水面走過去時，範金喜連頭都沒有擡一下。
其餘的人，看了盧婉一眼之後，不約而同地端起碗起了身。
故意將餐桌留給了範金喜和盧婉。
盧婉拿眼睛瞟向範金喜，她想要開口，又怕在他進餐時開口不恰當。
所以，她一邊小口喫着面，一邊默默地觀察着範金喜喝粥的進度。
當他碗裏只剩下最後一口粥時，盧婉端着面，趕緊湊了過去。
“範大師……”
盧婉剛要開口說話，範金喜先發制人，板着一張臉，冷聲道：“我已經說過了，我沒空。”
他的聲音有點大，帶着一點慍怒。
盧婉又碰了一鼻子灰。
但她一點尷尬都沒有。
她帶着笑，將提前準備好的文稿遞給範金喜。
“請多多指教。”
範金喜沒接，她畢恭畢敬地放在他桌前，莞爾一笑，轉身就走。
沒有一丟丟糾纏的意思。
昨天那些議論紛紛的人，今天看到盧婉這番操作，倒是吃了一驚。
所謂初生牛犢不怕虎，她好像膽子真的挺肥。
顯然，範金喜有些意外。
還從來沒有一個人在他面前玩這樣的套路。
他遲疑了一會兒，還是將那份文稿拿走了。
中午喫飯的時候，龔維澤來了。
聽黃真真講了盧婉和範金喜的事情，他親自過來找盧婉，想要帶她過去見範金喜。
盧婉卻拒絕了。
“龔導，我希望靠自己的能力贏得範大師的認可。”
龔維澤讚許地點了點頭。
兩人正說着話，範金喜來了。
“這是你寫的？”
他聲音一如既往地冷，那張飽經歲月的臉仍舊是一點表情都沒有。
盧婉點了點頭，走到範金喜的近前，“範大師，我是真心想跟您學習。”
範金喜沒吭聲，他掏出隨身帶着的紙筆，快筆揮舞，在紙上寫了一句話，撕下來遞給了盧婉。
“根據這句話，寫一個五分鐘劇本，限時半小時。”
盧婉接過來。
這句話只有六個字：她目送他離開。
龔維澤招手讓黃真真去拿茶葉，笑銀銀地說道：“老範，咱們喝茶。”
很快，黃真真將茶葉拿來，龔維澤慢條斯理地泡茶，範金喜悠哉樂哉地喝茶。
兩個人只是喝茶，誰也不說話，偶爾扭頭看盧婉一眼。
她就坐在另外一個休息位，盯着那句話看了快十分鐘，一直都沒有提筆。
範金喜要盧婉根據這句話完成一個五分鐘的劇本，她只需要自己創設情境、設置人物衝突，貌似這樣一個分別的場景很簡單。但盧婉知道，一個沒有新意的劇情，是很難吸引範金喜的。
她在腦海中迅速搜刮這段時間所學，範金喜善於藉助細微之處抒發情感，無論是自然界的一草一木，人物的一顰一笑，他都拿捏得恰如其分。
而情節的流動，他巧用留白，精簡語言的表達，讓故事的發展，與受衆的感知，在同一條水平線上。
思及此，盧婉腦子裏突然有了一個畫面。
她想到了她和盛家軒在民政局分開時的場面。
只是，在她筆下，目送昇華爲了祝福，離開被賦予新開始的意義。
約莫一刻鐘，她將完成的文本交給了範金喜。
龔維澤還是保持着淡淡的笑意，靜靜地喝茶，也不多說一個字。
盧婉在半個小時內寫完的文本，範金喜卻看了不止半個小時。
衆人驚詫，從不收女學生的範金喜，今天有點不正常。
有膽大的好事者湊了過來，夠着脖子在範金喜的身後研究那個文本，看完之後，卻不由得朝盧婉豎起了大拇指。
盧婉也不催，就站在那裏等，像學生等着老師來點評一樣。
突然，範金喜起了身，他繞過盧婉直接朝樓上走去。
盧婉吃了一驚，是自己寫得太差了嗎？所以範金喜連點評都不肯給一句？
“都說了，範大師不收女學生了嘛。”
“寫得好是好，可惜不對範大師的胃口。”
衆人低聲議論着，又四散離去。
這一次，她真的有些沮喪了。
腦袋不由得耷拉下來。
剛纔她真的寫得很用心，也很認真，難道就因爲她是女生，所以範金喜纔不給她這個機會？
還是說，這是他找出的另一個拒絕自己的方式？
盧婉正胡思亂想着，身後，一陣沉悶的腳步聲朝她走來。